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【分享】俞敏洪:为什么说科技解决不了教育的本质(四)

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科技也会给教育“负能”,“负能量”的“负”

比如学生学习更加不动脑子了,答案太容易找了。现在很多学生做题目,扫个二维码或者说网上搜一下,答案就出来,抄完答案家庭作业就做完了,自己完全没懂,这种情况比比皆是。学生思考的过程没了或者被缩短了。我们还发现,有一部分学生依然非常牛逼,但很多学生好像学习的反应反而越来越迟钝了。他在解题的过程中不用去冥思苦想、深思熟虑,他一有不会,就去找帮手。

大家稍微想想,如果你一遇到困难就找帮手,能力能提高吗?不能提高。工具的丰富性严重干扰了学习的专注力。一个人的能力提升,专注力是极其重要的。很多学生表面上把题目做完了,但实际上没有经过深度思考,脑子里的逻辑思路是没有打通的,思维方式是没有培养出来的。

再说说科技和隐私的关系。你把摄像头装到教室里,这到底是监控学生老师,还是在帮助学生老师?这件事情就值得商榷了。凭什么一个男学生给一个女学生递个纸条,老师3分钟以后就把男学生叫到办公室去臭骂一顿。凭什么?学生这样朦胧的爱情难道不是很美好的青春回忆吗?你有什么资格去干扰和打断呢?这样做是违反人性的。

但很多老师都是粗暴地管理,没有能力让学生放飞自己的情感,但又想防止学生的情感脱缰狂奔。如果我们做的事情,对于学生身心有伤害,我们就需要考虑这样行为的正当性。

声明:本文转载自“老俞闲话(ID:laoyuxianhua)”,节选自新东方董事长俞敏洪在在“第六届民盟教育论坛”上的讲话实录。编辑后增加的图片均来自互联网。本公号不对文章观点负责,仅作分享之用,对其内容准确性、可靠性或完整性不提供任何明示或暗示保证。文章及图片版权归属原作者。如分享内容侵犯您的版权,请及时联系我们,我们会快速审核处理。